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怎样才能提高脑瘫儿智力

发布时间:2015-9-14  来源:   阅读:59

    怎样才能提高脑瘫儿智力?生活中,我们一定要认真对待这种疾病,以免造成更严重的伤害,那么,怎样才能提高脑瘫儿智力?我们具体来看看以下的总结,以免造成更严重的伤害。

    专家指出,手脑并用的训练是一个很好的关于发展的思维方式。加强训练孩子的手脑瘫,脑瘫康复的重要组成部分。培训内容包括伸出双手,抓,抱,放松,打拳头,挤压,轧制,揉,持有等,分离的活动,如指着食指,冲压,攻丝,采摘,钩,胶水等,有两个收费,采取三个手指,四个手指把持等。

    脑性麻痹的手的训练方法:

    1 ,长期不能紧拳头的手:治疗师的手持有儿童内关,和海关职位外,因此,五指张开儿童,手指慢慢地蔓延于儿童,与治疗师到患者体内的手指,擦儿童的手指,前臂,最后的上沿手掌慢慢降低肘摩擦。此方法的训练治疗师的手,手指和背面激发儿童的手,和前臂的皮肤,并引导幼儿用手掌拉伸。有些玩具也可以用来,引导孩子从手柄,这样就可以提高儿童,与外界的识别能力,但也手中的儿童,被动弯曲或掌屈放手,这表明儿童用手指自然释放。这个动作重复几次,引导孩子扔在手的玩具,这样就可以促进你伸出手指。

    2伸肌痉挛握力训练:可数平均大小,权重,容易掌握玩具让孩子完成。儿童伸出手指夹住感应,均匀用力,把手慢慢放下,然后拿起。并鼓励孩子到什么程度,取放。握让儿童的手指屈伸被迫手柄,放下,尽量挺直你的手,但也迫使孩子有时间观念, “一,二,三,四......”诱导其快速完成这个动作。重复这个动作,以提高儿童的抓握能力。当孩子掌握的东西更灵活,然后诱使真空密封,抓,抓逐渐增加的速度,这样的协调握手和灵活性。和设备的使用寿命,与日常自发儿童手功能。

    3 ,培训的拇指内收:治疗师的手轻轻的大鱼际,和拇指的吸引力,更持续的活动时间,并鼓励孩子拇指朝上,和使用语言暗示“逼出来的。”在培训过程中,其他四个手指可以让孩子,然后诱导去除拇指,做几次增加反馈..

    4,改善营养脑瘫儿童,相信这个简单的训练方法,并不能提高儿童智力脑瘫,充足的营养是必不可少的。在婴儿期,需要提倡母乳喂养,辅食和合理的。在正常饮食,但必须根据具体情况,及时补充一些微量元素,如铁,锌,硒,钙,脑瘫儿童,使儿童的身高,智力发展运动有较好的疗效。

    5,提高脑瘫患儿的智力,训练水平,小儿脑瘫不能忽视的一环,它是感知。新生儿有视觉,听觉和触觉反应,家长可以让孩子们观察,监视,跟踪颜色,移动的物体,形成孩子的视野,寻求通过发声儿童玩具,音乐,阅读儿童故事等,组成听证会的孩子,通过和孩子拥抱的身体,用厚毛巾,让孩子翻滚,玩沙子,游泳等,以形成的孩子触摸感。

    6 ,在日常生活中,要注意训练孩子的认知能力。教孩子日用品,控制的名字,并教孩子更有意义,例如,每周有几天,太阳出来,面朝下,教给孩子的时间识别道路和转动,等等。孩子可以不说话,我以上的发言是必要的和,孩子们分享的感情,教给孩子一些娱乐,为了教他孩子们探索简单问题。

    上述就是我们为大家总结的有关于,怎样才能提高脑瘫儿智力?相信家长朋友们也有了自己的认识了,生活中,我们一定要认真对待这种疾病,避免更严重的伤害,最后,我们希望每个患者尽在康复健康快乐的成长。

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